ริเริ่มพัฒนาทฤษฎีความน่าจะเป็นร่วมกับปาสกาล 4. พัฒนาทฤษฎีบทต่าง ในทฤษฎีจำนวน เช่น Fermat's two square theorem:ทุกจำนวนเฉพาะในรูป 4n + 1 สามารถเขียน ในรูปผลบวกของจำนวนเต็มยกกำลังสองได้คู่หนึ่งและคู่เดียวเท่านั้น Fermat's theorem: ถ้า p เป็นจำนวนเฉพาะและ n เป็นจำนวนเต็มบวก จะได้ว่า pหารn p – n ลงตัว คาร์ล ฟรีดริช เกาส์ โยฮันน์ คาร์ล ฟรีดริช เกาส์ นักคณิตศาสตร์ชาวเยอรมนี เกิดเมื่อวันที่ 30เมษายน ค. 1777 เสียชีวิต 23 กุมภาพันธ์ ค. 1855 เป็นตำนานหนึ่งในนักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ ได้รับฉายาว่า "เจ้าชายแห่งคณิตศาสตร์" (Prince of Mathematics) เนื่อง จากอุทิศผลงานในทุก ๆ ด้านของคณิตศาสตร์ในยุคสมัยของเขา นอกจากนี้เกาส์ยังมีผลงานสำคัญทางด้านฟิสิกส์ โดยเฉพาะด้านดาราศาสตร์อีกด้วย 1 + 2 + 3 + … + 100 100 + 99 + 98 + … + 1 —————————————— 101 + 101 + 101 + … + 101 = 101 x 100 = 10100 ดังนั้นคำตอบคือ 10100 / 2 = 5050 เลออนฮาร์ด ออยเลอร์ (Leonhard Euler) ประมาณ ค. 1707 – 1783 เลออนฮาร์ด ออยเลอร์ (Leonhard Euler) [ 15 เมษายน พ. 2250 – 18กันยายน พ. 2326] เป็น นักคณิตศาสตร์ และ นักฟิสิกส์ ชาวสวิส เขาได้ชื่อว่าเป็นนักคณิตศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคนหนึ่งเท่าที่เคยมี เลออนฮาร์ด ออยเลอร์ เป็นคนแรกที่ใช้คำว่า " ฟังก์ชัน " (ตามคำนิยามของ ไลบ์นิซ ใน ค.
ประชาสัมพันธ์ ตรวจสอบราายชื่อการสอบการแข่งขันความสามรถทางคณิตศาสตร์ การสอบการแข่งขันความสามรถทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ขอแสดงความยินดีกับ ดร. เถลิงศักดิ์ ศุภฤกษ์ "จากครู สู่ รองผู้อำนวยการ" กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ยินดีต้อนรับ ผู้อำนวยการ นิยม รักพรม และ รองผู้อำนวยการ ระเบียบ ประทุมวัน ด้วยความยินดียิ่ง ติดตามแฟนเพจ
3 จำนวน 100 ชั่วโมง โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ค31101 คณิตศาสตร์ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง 1. 0 หน่วยกิต ค31102 คณิตศาสตร์ 2 จำนวน 1. 0 หน่วยกิต ค3 2 101 คณิตศาสตร์ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง 1. 0 หน่วยกิต ค3 2 102 คณิตศาสตร์ 4 จำนวน 40 ชั่วโมง 1. 0 หน่วยกิต ค3 3 101 คณิตศาสตร์ 5 จำนวน 40 ชั่วโมง 1. 0 หน่วยกิต ค3 3 102 คณิตศาสตร์ 6 จำนวน รายวิชาเพิ่มเติม ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 100 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3120 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 10 0 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3 2 201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 100 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3 2 20 5 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 10 0 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3 3 201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 8 0 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3 3 20 3 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 80 ชั่วโมง 2. 5 หน่วยกิต ค3120 2 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 8 0 ชั่วโมง 2. 0 หน่วยกิต ค3120 7 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 8 0 ชั่วโมง 2. 0 หน่วยกิต ค3 2 20 2 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 8 0 ชั่วโมง 2. 0 หน่วยกิต ค3 2 20 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 2. 0 หน่วยกิต ค3 3 20 2 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 40 ชั่วโมง 1.
Skip to content วันพฤหัสบดี, เมษายน 21, 2022 Latest: กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ จัดกิจกรรมอบรมนักเรียนมุ่งสู่ความเป็นเลิศคณิตศาสตร์(สอวน. คณิตศาสตร์) ประจำปีการศึกษา 2564 ประชุมกลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์ ประจำวันที่ 16/03/64 เตรียมความพร้อมก่อนสอบ O-NET และสอบปลายภาค ของกลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์ โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ขอแสดงความยินดีต้อนรับ คุณครูอรวดี หลักแก้ว กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย รอบรั้วคณิตศาสตร์ รางวัลและความภาคภูมิใจ สอวน. โอลิมปิกวิชาการ คณะผู้บริหาร บุคลากร Download Vision Core Values ชุมชนการเรียนรู้ MATH RW พฤศจิกายน 26, 2021 พฤศจิกายน 26, 2021 admin 0 รอบรั้วคณิตศาสตร์ วิชาการ สอวน. โอลิมปิกวิชาการ พฤศจิกายน 24, 2021 พฤศจิกายน 26, 2021 ทั่วไป รอบรั้วคณิตศาสตร์ มีนาคม 17, 2021 ทั่วไป รอบรั้วคณิตศาสตร์ วิชาการ มีนาคม 17, 2021 มีนาคม 17, 2021 คณิตศาสตร์สุขสันต์ ทั่วไป รอบรั้วMathRw 161 Shares ONET ONET รางวัลและความภาคภูมิใจ เรื่องเด่น 22 คนเก่ง ONET TOP 100 ประจำปีการศึกษา 2562 มีนาคม 28, 2020 มกราคม 4, 2021 ผลการสอบONET ปีการศึ ข่าวสารโอลิมปิกวิชาการ สอวน.
งานวิชาการ ทั่วไป วิชาการ ภาพบรรยากาศการแข่งขันทักษะภายใน วิชาคณิตศาสตร์ โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย วันที่ 7-9 ธันวาคม พ. ศ. 2563 ธันวาคม 18, 2020 ธันวาคม 18, 2020 รางวัลและความภาคภูมิใจ วิชาการ สอวน. โอลิมปิกวิชาการ เรื่องเด่น รายงานผลศูนย์ร้อยเอ็ดวิทยาลัย สอวน. ค่าย 1 วิชาคณิตศาสตร์ ผ่านเข้าค่าย 2 จำนวน 9 คน พฤศจิกายน 19, 2019 มกราคม 4, 2021 0
ศ. 2560 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คลิกที่นี่
ใบความรู้ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม วิดีโอ เรื่อง การแยกตัวประกอบ การแยกตัวประกอบของพหุนาม - คณิตคิดสนุก คณิตฯ ม4 วิดีโอ เรื่อง ความน่าจะเป็น ความน่าจะเป็น - คณิตคิดสนุก คณิตฯ ป. 4-ม4 วิดีโอ คณิตคิดสนุก พีทาโกรัส - คณิตคิดสนุก คณิตฯ ม4 สื่อการสอน เรื่อง บุคคลสำคัญทางคณิตศาสตร์ บุคคลสำคัญทางคณิตศาสตร์ ปิแยร์ เดอ แฟร์มาต์ (Pierre de Fermat) ประมาณ ค. ศ. 1601-1665 ประวัติ แฟร์มาต์เกิดใกล้เมือง Toulouse ประเทศฝรั่งเศส ในปี 1601 และถึง แก่กรรมที่เมือง Castres ในปี 1665บิดาเป็นพ่อค้าเครื่องหนัง ในวัยเด็กศึกษาอยู่กับบ้าน แฟร์มาต์มีอาชีพเป็นนักกฎหมาย เมื่ออายุ 30 ปี ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นที่ปรึกษากฎหมายขององค์การบริหารส่วนท้องถิ่นของเมือง Toulouse ท่าน ได้ใช้เวลาว่างศึกษาค้นคว้าคณิตศาสตร์เพื่อเป็นสื่อกลางในการติดต่อกับนัก คณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงในสมัยนั้น ท่านมีส่วนในการพัฒนาคณิตศาสตร์ในหลายสาขา นับได้ว่าเป็นนักคณิตศาสตร์สมัครเล่นที่มีชื่อเสียงที่สุด ผลงาน 1. ริเริ่มพัฒนาเรขาคณิตวิเคราะห์ ในระยะเวลาใกล้กันกับเดส์การ์ตส์ 2. ริเริ่มวิธีหาเส้นสัมผัสเส้นโค้ง หาค่าสูงสุดและต่ำสุดของฟังก์ชัน 3.
ที่ 922/2561 เรื่อง การปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ลงวันที่ 3 พฤษภาคม พ. 2561 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การบริหารจัดการเวลาเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ลงวันที่ 11 กรกฎาคม พ. 2560 (หมายเหตุ ข้อ 1 การบริหารจัดการเวลาเรียน ให้ดำเนินการตาม คำสั่ง สพฐ. ที่ 922/2561 ลงวันที่ 3 พฤษภาคม 2561) คู่มือการใช้หลักสูตร (ขอขอบคุณ: ข้อมูลจาก สสวท. ) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. 2560): ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. 2560): ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. 2560): ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. 2560): ระดับการศึกษาภาคบังคับ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. 2560): ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม: ชีววิทยา รายวิชาเพิ่มเติม: เคมี รายวิชาเพิ่มเติม: ฟิสิกส์ รายวิชาเพิ่มเติม: โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ สาระเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.