2 / 6 กลุ่มนี้ จุดประสงค์ เพื่อเป็นการศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะในการพัฒนาทักษะการอ่านคำที่สะกดไม่ตรงมาตราแม่กดของนักเรียนชั้น ประถมปี่ที่ 2/6 จำนวน 6 คน ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 / 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย อ. เมือง จ. เชียงใหม่ จำนวน 6 คน นวัติกรรม/เครื่องมือ แบบฝึกทักษะการอ่าน วิธิดำเนินการ ขั้นตอนในการวิจัย 1. สำรวจปัญหาของนักเรียน 2. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยเพื่อพัฒนาการอ่านของนักเรียน 3. กลุ่มประชากร 4. ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา 5. สร้างเครื่องมือในการวิจัย 6. ทดลองใช้เครื่องมือ 7. เก็บรวมรวมข้อมูล 8. วิเคราะห์ข้อมูล 9.
00 แสดงว่า หลังจากนักเรียนได้ทำแบบฝึก ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา และสามารถนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม ทำให้นักเรียนมีพัฒนาการในด้านการเขียนคำที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตามมาตราดีขึ้น
แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การเขียนสะกดคำไม่ตรงมาตราตัวสะกด 2. ใบกิจกรรมการเขียนสะกดคำโดยใช้ตัวสะดไม่ตราตามมาตรา วิธิดำเนินการ 1. คัดเลือกนักเรียน 2. มอบหมายงาน 3. ดำเนินการ 4. การเก็บรวบรวมข้อมูล 5. การวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผล ผลการวิจัย การพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดำเนินการวิจัยในลักษณะของการพัฒนา Development คือ ได้สำรวจวิเคราะห์ที่มีปัญหาด้านการเขียนสะกดคำไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด และสร้างชุดฝึกเพื่อนำไปให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติ จัดทำแบบทดสอบก่อน – หลังเรียน เรื่อง การเขียนคำไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด ซึ่งได้เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ 1. นำผลจากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ค่าเฉลี่ยร้อยละ ตารางแสดงผลทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การเขียนคำไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด ร้อยละของคะแนน ทดสอบก่อนเรียน ทดสอบหลังเรียน ที่นักเรียนสอบได้ จำนวนนักเรียน ร้อยละ จำนวนนักเรียน ร้อยละ 13 – 15 (ดีมาก) 19 42. 22 32 71. 11 10 – 12 (ดี) 17 37. 77 11 24. 44 7 – 9 (พอใช้) 4 8. 88 2 4. 44 1 – 6 (ปรับปรุง) - - - - จากตารางพบว่า แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนของนักเรียน ที่ใช้วิธีการพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด โดยใช้ชุดฝึกและแบบทดสอบพบว่า นักเรียนได้คะแนนก่อนเรียนระดับดีมาก 19 คน คิดเป็นร้อยละ 42.
05 ดาวน์โหลดงานวิจัย การพัฒนาหนังสือความจริงเสริม เรื่อง มาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านซับชมภู Comments comments
ผลงานวิจัย ของ อ.
88 หลังเรียนมีจำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4. 44 ส่วนในระดับปรับปรุงไม่ปรากฏ ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนสะกดคำ สามารถศึกษาค้นคว้าได้ด้วยตนเอง ทำให้นักเรียนเกิดความสนใจกระตือรือร้นและมีความพร้อมในการทำแบบฝึกทักษะการเขียนได้ดีขึ้น
#พระบูชาหลวงปู่ศุข วัดปากคลองมะขามเฒ่า ขนาด 9 นิ้ว ฐานสิงห์ หล่อโบราณด้วยฤกษ์มงคล พิธีการสร้างตามแบบโบราณ ด้วยอุดมมงคลฤกษ์ สร้างจำนวน ไม่ถึง 10 องค์ พระบูชา หลวงปู่ศุข วัดปากคลองมะขามเฒ่า ขนาด 9 " # ได้เข้าทำพิธีพุทธาภิเษก ที่วัดบรมวงศ์อิศรวราราม อยุธยา ในวันที่ ๗ ธันวาคม ๒๕๖๐ ซึ่งในวันทำพิธีจะเกิดปรากฎการณ์ที่ดาวโคจรมาร่วมกันเป็นมหาศุภมงคลอย่างยิ่งในหลายประการ ซึ่งไม่เคยปรากฎมาก่อนในรอบนับร้อยปี และถ้าเปิดตำราครูบาอาจารย์ อธิบายได้ดังนี้ พิธีพุทธาภิเษก หลวงปู่ศุข วัดปากคลองมะขามเฒ่า ๑. ดาวเคราะห์จรมาร่วมราศีกันได้เกณฑ์ "คู่สมพลทั้ง ๔ คู่ พร้อมกัน" ในวันเดียวคือ ๑. ๑ ดาวจันทร์และพระราหูจรมาร่วมกัน ณ ราศีกรกฏ ได้คู่สมพล คู่ที่ ๑ (จันทร์กำลัง ๑๕ + พระราหูกำลัง ๑๒ ได้ ๒๗) ๑. ๒ ดาวพฤหัสบดีและดาวอังคารมาร่วมกัน ณ ราศีตุลย์ ได้คู่สมพล คู่ที่ ๒ (พฤหัสบดีกำลัง ๑๙ + อังคารกำลัง ๘ ได้ ๒๗) ๑. ๓ ดาวอาทิตย์และดาวศุกร์มาร่วมกัน ณ ราศีพิจิก ได้คู่สมพล คู่ที่ ๓ (อาทิตย์กำลัง ๖ + ศุกร์กำลัง ๒๑ ได้ ๒๗) ๑. ๔ ดาวเสาร์และดาวพุธมาร่วมกัน ณ ราศีธนู ได้คู่สมพล คู่ที่ ๔ (เสาร์กำลัง ๑๐ + พุธกำลัง ๑๗ ได้ ๒๗) ดาวเคราะห์คู่สมพลนี้ให้คุณมาก โดยในดวงชาตาผู้ใดมีพระเคราะห์คู่สมพลและมีโยคเกณฑ์ที่ดี แม้เพียงแค่คู่เดียว ก็จะมีผู้อุปถัมภ์ค้ำชู คุ้มโทษภัยได้ "ดาวคู่สมพลครบถึง ๔ คู่พร้อมกัน" ซึ่งเป็นที่น่าอัศจรรย์อย่างมาก!!!
Copyright © 2018 โครงการพัฒนานวัตกรรมการอ่านออกเขียนได้. All rights reserved. Powered by Computer Centre and Information, ARIT SRU. Powered by WordPress and HitMag.